在学校，实施全育人生长型养成教育机制，聚焦关键素养、注重分层进阶、突出师生合作，加强“院系-书院”联动，运用“一次性养成”“激发潜能”等特色理念开展新生教育、养成教育；

二是持续推进复合型人才培养，新增地理信息科学—软件工程双学士学位招生项目，致力于培养继承地理学传统，并能够运用现代信息技术与智能软件系统技术开展地理科学研究的复合型人才；

三是对接国家教育强国战略需求，精心制定本研衔接师范生公费教育招生办法，高标准制定师范生特色化培养方案，为中西部培养高素质专业化专家型卓越教师。

在线上，优化数智赋能，探索“AI+”提质增效，提升养成教育的数字化、信息化水平；激发学生自主发展意识，促进实现自由而全面发展。

进入大学如何适应、融入、发展？在“第二课堂”能学到什么？华东师大介绍，学校致力于构建基于全育人理念的生涯发展体系，形成本科生“新生适应期—成长融入期—持续发展期“全学段育人模式：