黄埔军校创校之初设政治、教授、教练、管理、军需、军医六部。其中，管理部人员最多，办公地方最大。林丹生忆述：“林振雄当时确实挺忙的。在学校选址清陆军小学堂后，他带领一些技工修葺校园。在管理部除负责明确分工外，还帮学校做军服、军旗，负责招生讯息的登报和联络，通知学生报到等，早晚还要巡视学校。”

“两次东征林振雄都有参与。”林丹生说，第二次东征时林振雄任国民革命军第一军参谋长，1929年11月兼任东江(惠州)警备司令部司令。林振雄回到家乡内心非常欣慰，并言：以服务故乡，以人情风土，故甚娴熟，对于地方治安，自应竭力维持。他不但保护了东江一带的商家、居民的财产生命安全，还不忘筹款建设家乡，资助教育事业，更主持在惠州西湖北畔修建“黄埔军官学校东征阵亡烈士纪念碑”并题写碑文，利用商人捐款筹建“中山纪念台”纪念孙中山。惠州解放前夕，林振雄与中共党组织取得联系，协助并迎接解放军进驻惠州。1957年8月，他参与创办惠州华侨中学，并任学校董事长。

蜜桃成熟时未删减版“我的祖父林振雄是孙中山先生亲自任命的七名黄埔军校筹备委员会委员之一。”黄埔军校建校百年纪念日临近，黄埔军校首任管理部主任林振雄之孙林丹生日前专程从澳门来到广州长洲岛，向黄埔军校旧址纪念馆捐赠他整理的新书《林振雄与黄埔军校》。

在澳门生活工作多年的林丹生，注重通过民间的力量促进两岸暨港澳地区的交流。“台湾人去澳门旅游、做生意是比较频繁的，我有机会就通过交谈、介绍让他们更加了解内地的发展状况。我也希望澳门青少年多和台湾青少年、内地青少年交流。”林丹生说，“他们这一辈年轻人思维更活跃，能够更加凝聚在一起。”(完)

据史料记载，林振雄1908年2月在保定陆军速成学堂学习时被保送到日本留学，先入日本陆军振武学校完成预科学业，在校期间加入同盟会，后毕业于日本陆军士官学校中国留学生第十期骑兵科。

林丹生还将自己创作的一幅书法作品赠送给黄埔军校旧址纪念馆，上书“百年黄埔精神永续”。在林丹生看来，黄埔精神就是爱国精神、统一的精神，“当时黄埔学生抛头颅、洒热血，用生命来换取祖国的统一……我们要秉承先辈精神，早日实现祖国完全统一，这是每一个中国人都非常向往的愿望，毕竟和台湾分隔了这么长的时间。”

林丹生近20年来一直在两岸暨港澳地区收集林振雄的史料，从而深刻了解并理解了祖父，“祖父出生在清朝末期，他很早立下宏愿，就是军事强国，自己努力学习军事。”

林丹生向记者展示了一张林振雄于1962年在广州中山纪念堂孙中山塑像前的留影。“孙中山是林振雄非常崇拜的人，从我寻找到的资料中，可以感受到他那种心情。或许他想跟孙中山说‘革命还未成功，中国还没有统一’。”林丹生说着眼眶潮湿了，“所以我们要把黄埔的故事讲好，把我们先辈曾经努力过的一些事业，通过不同形式呈现出来。”

因林振雄在1964年病逝，出生于1970年的林丹生并未见过祖父。“一直以来我都不明白为什么孙中山创办这么重要的军校时会选择他并委以重任，我通过不同渠道去寻找答案。”

黄埔军校二门左侧房门上张挂着的介绍板明确该处即当年管理部的办公室，并附有一张管理部人员的合影。林丹生目视相片，颇为感慨：“我第一次看到这张相片时，一眼就认出坐在一排右边的是林振雄，很多朋友跟我说‘这怎么可能，他是管理处主任，应该坐在中间’，但我的直觉没有错。”

“在日本时林振雄认识了孙中山，深受孙中山的思想熏陶，始终不渝地追随他一起革命。当孙中山成立广东军政府时，他也跟随孙中山，所以孙中山非常清楚和了解林振雄的军事能力和管理能力。”林丹生分析说。