报告从6个维度对青少年网络素养进行分析评价，结果显示我国青少年上网注意力、网络印象管理能力、网络安全行为和隐私保护意识有所提高；网络信息保存和利用能力、网络规范认知能力仍需进一步提升，网络信息的辨识和批判能力相对较差。

浪小辉GARY2022小蓝据北京师范大学新闻传播学院党委书记、未成年人网络素养研究中心主任方增泉介绍，该报告覆盖全国31个省、市、自治区，基于2020年、2022年和2023年的调查数据，研究发现中国青少年的网络素养正稳步提升，但东中西部、城乡青少年的网络素养存在差距。

报告提出，青少年网络素养水平随着上网时间的增加而下降；青少年网络素养与父母关系亲密程度和养育关系呈显著相关性，青少年与父母关系亲密度越高，青少年网络素养越高；青少年的课程收获程度以及与同学讨论网络内容频率对青少年的网络素养有显著影响。