又如，上海市实验小学通过AI健全“书香校园”管理网络。上海市实验小学校长徐进介绍，该校利用互联网和人工智能技术，建构了线上阅读空间；搭建AI分级阅读平台，探索整本书阅读和差异化阅读；不仅如此，还通过有温度的亲子“悦”读分享，构建家校合作育人“共同体”。

上海市松江区佘山外国语实验学校副校长杨柳介绍，该校以“每一个孩子都是悦读家”为理念，打造校园“悦读大本营”。“最美校园图书馆”集“阅、藏、借、管、演”为一体，教学楼多处设“共享阅读吧”，实现班班拥有“图书角”，随处可见“阅读小明星”风采，校园处处浸书香，学生时时可读书。

澎湃新闻（www.thepaper.cn）记者从上海市教委处了解到，上海的书香校园建设已形成了一些好的经验与做法，培育和评选了一批书香校园基地学校，有力促进了学生阅读工作的开展，为落实学生读书行动实施方案奠定了基础。

松江区教育局将读书行动纳入“双减”工作，“减出”学生阅读时间和空间，将“云间书香”校园建设纳入区域义务教育督导学校办学指标考核体系，探索“从阅读到阅读教育变革”的“松江经验”。

上海于2016年起开始启动书香校园建设。2023年，上海市教委印发《上海市开展青少年学生读书行动实施方案》，明确提出“全学段全覆盖建设书香校园”。

男生搞女生4月17日，在第29个世界读书日即将来临之际，由上海市教委、上海市语委办主办，以“阅读丰盈人生 书香馨逸校园”为主题的上海市中小学书香校园建设现场交流会在上海市实验小学举行。

活动现场，上海市教委副主任、市语委办主任杨振峰表示，要建设书香校园，高质量推进青少年学生读书行动，让广大学生“爱读书、读好书、善读书”，把阅读作为不可替代的生活方式。

徐汇区教育局副局长梁斌同时表示，徐汇区充分发挥教师群体阅读推广的影响力，在“徐家汇书院”这一文化新地标，化身“阅读推广人”，展开“走出校门”的青少年读书系列行动，助力广大青少年学生增长阅读量、提升阅读兴趣和阅读能力，为养成终身阅读习惯打好根基。

例如，上海市金山区筹建了“金山教育阅读平台”，成为上海市第一家集数字出版物、实体馆藏资源、区域资源、多媒体资源等为一体，为师生提供阅读指导、阅读评测、阅读记录、阅读分析等服务区域阅读服务平台，现已成为金山区师生的“随身书房”。

金山区教育学院党总支书记、常务副院长方德平介绍，下一步，该区将推进“最美图书馆”“最美阅读空间”的创建，实现虚拟阅读空间和实体阅读空间有机融合，丰富跨学科综合学习空间，策划丰富多彩的阅读体验活动，提炼阅读推广活动经验。